阳长镇发挥党支部“四作用”抓好抓实两学一做

“两学一做”学习教育开展以来，阳长镇以党支部建设为抓手，充分发挥党支部开展“两学一做”中的主体作用，从四个方面入手，抓好抓实学习教育实践工作。

一是管理作用。即抓实党员管理，为党支部抓好“两学一做”学习教育提供组织保障。要求各党支部健全完善“三会一课”等制度，灵活开展党小组会议、支委会议、支部党员大会。以问题为导向，以训代学等方式组织专题研讨、座谈交流，进一步强化党组织生活制度在促进学习教育中的有效作用，增强党员学习的吸引力。同时要求针对个别党员存在“庸懒散”的现象，差别化开展学习教育，立行立改，进一步改进党员作风，强化党的组织生活制度，切实发挥制度的制约性作用，充分利用制度把党员管理好、监督好、教育好。

二是教育作用。党支部通过充分调动各方面的学习资源，组织学习党章党规。逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利。以学习教育提升党员自身素质，规范组织工作，促进党员严格要求自己，争当先进表率。组织学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》等党内法规、学习党的历史，学习焦裕禄、文朝荣等先进典型。学习周永康、徐才厚等反面案例，结合各党支部工作实际开展教育引导，促进全体党员牢记党的优良传统和作风、牢记党规党纪，养成纪律自觉，守住为人处事的基准和底线，在工作中履职尽责、无私奉献，真正做到学有所思、学有所悟、学有所得、学有所用。

三是监督作用。党支部及时了解掌握党员学习教育的情况和效果，突出重点，引导党员坚定理想信念。及时发现和纠正党员的苗头性、倾向性的问题。对在学习教育中消极应付、我行我素的党员敢于动真碰硬、强化约束，对个别存在缺点、错误的同志敢于红脸出汗，促其改正。实现党员的自我净化、自我提高、自我完善，使党支部真正成为党员干部健康成长的摇篮。

四是模范作用。“火车跑得快，全靠车头带。”党支部在党员中模范作用的发挥至关重要。“两学一做”学习教育能否落到实处、取得实效，关键是发挥好党支部的带头模范作用。党支部切实担负起抓学习教育的主体责任，切实增强支部的凝聚力、向心力、战斗力，不断激发党员在“两学一做”中的自觉性、主动性、积极性，为每一位党员源源不断地输送精神正能量。要求党员要学的，支部先组织学；要求党员要做的，支部先做。党支部时刻学在前面，做在前面，自觉遵守党规党纪，以身作则，率先垂范，充分发挥党支部的引领示范作用。